Come Presentarsi in Classe

Scritto in collaborazione con: Ashley Pritchard, MA

Che tu sia uno studente o un insegnante, presentarti in classe può metterti in agitazione. Decidere cosa e quanto condividere, superare l'ansia e proporti come una persona interessante e impegnata sono tutti passaggi che ti aiuteranno a presentarti con sicurezza, sia in un'aula fisica sia in un ambiente on-line.

Metodo 1 di 3:
Tenere il Discorso Introduttivo

  1. 1
    Stai in piedi quando è il tuo turno di presentarti. In questo modo apparirai sicuro di te e parlerai in maniera più chiara rispetto a quando sei seduto; mettersi in piedi può sembrare insolito, ma la tua presentazione finirà prima di quanto pensi.[1]
    • Se siedi al centro dell'aula, dovrai voltare la testa di tanto in tanto da un lato all'altro per rivolgerti a tutta la classe.
  2. 2
    Sorridi mentre parli. Anche se sei molto ansioso, sorridendo la tua voce suonerà più calma e potrai nascondere il nervosismo dimostrando ai compagni di classe e all'insegnante che sei una persona amichevole e cordiale; inoltre, sorridere stimola la produzione di endorfine, che ti aiuteranno anche a sentirti un po' più allegro![2]
    • Studi scientifici hanno dimostrato che chi sorride mentre parla in pubblico è più apprezzato dagli altri che, a loro volta, vorranno ricambiare il sorriso.[3]
  3. 3
    Parla con sicurezza. È probabile che ti tremi la voce, ma gli altri non se ne accorgeranno: è necessario che tutti ti ascoltino, quindi quando ti presenti fallo con voce forte e chiara, senza farfugliare e senza guardare a terra; è normale sentirsi nervosi, difatti in tanti lo sono quando si tratta di parlare in pubblico, ma se respiri regolarmente e ti mostri sicuro, porterai a termine la tua presentazione senza neanche accorgertene.[4]
    • Esercitati nel tuo discorso di presentazione davanti allo specchio per prepararti in anticipo.
    • Molte persone nella tua classe penseranno a quello che dovranno dire quando è il loro turno e magari non ti guarderanno neppure mentre parli.
  4. 4
    Esordisci dicendo il tuo nome. È bene annunciare per prima cosa il nome, fare una pausa e poi ripeterlo seguito dal cognome, come: "Salve, mi chiamo Maria, Maria Rossi", perché ripetere aiuta gli altri a ricordare il nome.[5]
    • Se preferisci un diminutivo, è necessario aggiungere i dettagli, dicendo qualcosa come: "Salve, mi chiamo Nicoletta, Nicoletta Bianchi, ma potete chiamarmi Nicky".
  5. 5
    Spiega perché sei a lezione. Se si tratta di una lezione universitaria, puoi nominare il corso laurea che frequenti, mentre se segui una lezione per ottenere una certificazione per un lavoro, potresti dire che lavoro fai; per esempio, potresti presentarti in questo modo: "Salve, sono Marco, Marco Ricci. Sono uno studente di Economia e frequento questa lezione per ottenere una certificazione di cui ho bisogno per conseguire la laurea". [6]
    • Se sei a lezione perché devi, come nel caso di un corso obbligatorio per tutti gli studenti, non c'è bisogno di sottolinearlo, perché è probabile che tanti altri siano lì per il tuo stesso motivo.
  6. 6
    Condividi dettagli personali, come hobby o interessi. Se pratichi sport, hai animali o ti piace viaggiare, la parte conclusiva della tua presentazione è il momento migliore per condividere tali informazioni; potresti dire qualcosa come: "Nel tempo libero mi piace allenarmi e partecipare alle mezze maratone", per dare ai tuoi compagni e al tuo insegnante un'attività particolare da collegare al tuo nome.[7]
    • Evita di condividere dettagli troppo personali, come se stai divorziando o se hai perso il lavoro di recente, ma parla piuttosto di cose positive e allegre per non sembrare una persona negativa o per non mettere a disagio gli altri.
    Consiglio dell'Esperto
    Ashley Pritchard, MA

    Ashley Pritchard, MA

    Consulente Accademica
    Ashley Pritchard lavora come Consulente di Orientamento Scolastico e Accademico presso la Delaware Valley Regional High School a Frenchtown, nel New Jersey. Ashley ha più di 3 anni di esperienza nella consulenza scolastica, universitaria e professionale. Ha una Laurea Magistrale in Consulenza Scolastica con specializzazione in Salute Mentale conseguita presso la Caldwell University e ha ottenuto la certificazione di Consulente Educativa Indipendente alla University of California, Irvine.
    Ashley Pritchard, MA
    Ashley Pritchard, MA
    Consulente Accademica

    Considera di indicare i tuoi titoli nella presentazione. Il discorso introduttivo è una buona occasione perché l'insegnante e i compagni di classe sappiano quali sono i tuoi titoli, in quanto è importante che siano rispettati e usati per rivolgersi a te nel modo giusto.

    Pubblicità

Metodo 2 di 3:
Scrivere un'Introduzione per un Corso On-line

  1. 1
    Aggiungi una foto se non lo hai ancora fatto. È sempre piacevole poter associare un volto a un nome e in un corso on-line il senso di collettività si forma in modo diverso rispetto a una classe tradizionale; solitamente, è possibile associare una foto al profilo che appare ogni volta che posti oppure potresti aggiungere una foto in più al tuo post di presentazione.[8]
    • Se non te la senti di pubblicare una tua foto per motivi di privacy, non preoccuparti! Se si tratta di una richiesta da parte del tuo insegnante, puoi inviargli una e-mail con le tue motivazioni spiegando perché non aderisci a quanto richiesto.
  2. 2
    Mantieni un tono amichevole e professionale. Scrivendo un post on-line potresti avere la tentazione di scivolare in un registro informale usando slang o forme grammaticali della lingua media, quindi cura bene la forma del tuo post di presentazione, scrivendo frasi complete, di senso compiuto, con grammatica standard e rileggendo prima di pubblicare.[9]
    • Prova a leggere quello che hai scritto ad alta voce per sentire come suona, perché potrebbe aiutarti a riformulare o a scegliere termini diversi per rendere il testo più scorrevole.
  3. 3
    Condividi informazioni di natura personale e professionale. Includi il motivo per cui frequenti quella certa lezione e cosa fai nella vita, tanto nel lavoro quanto nel tempo libero; per esempio, potresti scrivere: "Ciao, mi chiamo Sara Martini e lavoro in una casa di riposo. Quando non lavoro o non sono a lezione, mi piace trascorrere il tempo con mio marito e i nostri tre cani che abbiamo adottato dal canile".[10]
    • Puoi anche dire in quale città abiti, se vuoi: molti studenti che seguono corsi on-line formano gruppi di studio per incontrarsi di persona oppure on-line.
    • Ricorda che la sintesi è importante: è difficile che i tuoi compagni leggano un testo di cinque paragrafi, mentre molto probabilmente ne leggeranno uno composto da un solo paragrafo conciso.
  4. 4
    Rispondi ai post dei tuoi compagni di classe. È il modo migliore per iniziare a creare contatti con tutti; interagisci con quelli che vivono nella tua stessa zona o che condividono i tuoi stessi interessi: dal momento che seguite lo stesso corso, è probabile che ne abbiate altri in comune per i prossimi anni.[11]
    • Avere una presenza attiva nella tua classe on-line renderà l'intera esperienza più gratificante e ti aiuterà anche a interagire di più con i contenuti.
    Pubblicità

Metodo 3 di 3:
Presentarti Come Insegnante

  1. 1
    Saluta gli studenti e presentati quando tutti sono seduti. Di' come ti chiami o come vorresti che ti chiamassero, la tua formazione accademica e i tuoi interessi; potresti dire qualcosa come: "Buongiorno a tutti, mi chiamo Andrea Rossi e potete chiamarmi Andrea o Prof. Rossi. Mi sono laureato in Scienze della Comunicazione a Roma e mi sono specializzato all'Università di Bologna. Mi sono da poco trasferito in questa regione e mi diverto a esplorare le città e a fare trekking con il mio cane, Fido".[12]
    • È bene menzionare dettagli che gli studenti possono associare alla tua identità, ma attenzione a non condividere informazioni troppo personali.
    • In tale contesto, puoi anche condividere notizie sui riconoscimenti che ti sono stati conferiti, le aree di studio di tuo interesse o nelle quali sei coinvolto, le tue pubblicazioni o le commissioni di cui fai parte, in modo da apparire una persona altamente credibile.
  2. 2
    Sorridi e rivolgiti a tutta la classe mentre parli. Sii affabile e cordiale, assicurandoti di guardare in ogni parte dell'aula mentre ti presenti; se ti senti nervoso, guarda in un punto al di là della testa degli studenti per evitare il contatto oculare diretto e, se ti senti a tuo agio, gesticola e passeggia per l'aula.[13]
    • Ricorda che i tuoi studenti ti vedono come un'autorità in classe, quindi è probabile che non si accorgano che sei nervoso o che hai dimenticato di dire qualcosa che avevi preparato; mostrati sicuro e sappi che c'è sempre tempo per dire quello che hai dimenticato.
  3. 3
    Distribuisci il programma didattico e rispondi alle domande. Mentre ti presenti, distribuisci il programma, così gli studenti possono iniziare a consultarlo; dopo esserti presentato, fai riferimento al programma per dire alla classe quali sono le tue aspettative (presenza, partecipazione, struttura, progetti).[14]
    • Impostare il tono per la lezione il primo giorno è una parte importante in un corso di successo e coinvolgente, quindi esercitati un po' di volte prima di trovarti effettivamente davanti ai tuoi studenti.
    Pubblicità

Consigli

  • Evita di mangiare prima di presentarti per non correre il rischio di ritrovarti residui di cibo tra i denti.
  • Cerca di essere te stesso anziché concentrarti sul fare colpo sulle altre persone: ti troveranno più sincero se sei onesto e aperto anziché vantarti dei tuoi traguardi quando ti presenti.
Pubblicità

Informazioni su questo wikiHow

Consulente Accademica
Questo articolo è stato scritto in collaborazione con Ashley Pritchard, MA. Ashley Pritchard lavora come Consulente di Orientamento Scolastico e Accademico presso la Delaware Valley Regional High School a Frenchtown, nel New Jersey. Ashley ha più di 3 anni di esperienza nella consulenza scolastica, universitaria e professionale. Ha una Laurea Magistrale in Consulenza Scolastica con specializzazione in Salute Mentale conseguita presso la Caldwell University e ha ottenuto la certificazione di Consulente Educativa Indipendente alla University of California, Irvine.

Hai trovato utile questo articolo?

No
Pubblicità